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孩子入园 舍不得分离的是你还是孩子?

编辑: admin 来源: 未知 时间: 2019-09-10 15:03
内容摘要:   今年在跨年清册核定的网上办理流程中,增加了“撤回”功能。缴存单位在跨年清册核定上报完成后,若未进行其他操作,可在网上通过撤回功能重新办理,但网上撤回仅能办理一次。同时,缴存单位若在跨年清册核定

    今年在跨年清册核定的网上办理流程中,增加了“撤回”功能。缴存单位在跨年清册核定上报完成后,若未进行其他操作,可在网上通过撤回功能重新办理,但网上撤回仅能办理一次。同时,缴存单位若在跨年清册核定上报完成后又需要调整缴存基数、缴存比例的,同样也可在网上办理。  缴存单位通过住房公积金网上业务系统在一个住房公积金年度内可以为每名职工调整一次缴存基数。若缴存单位需要为同一职工多次调整,须到北京住房公积金管理中心所属的任意管理部或受托银行代办点柜台办理。

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孩子入园 舍不得分离的是你还是孩子?

原标题:孩子入园舍不得分离的是你还是孩子?编者按开学季故事多。

孩子3岁了,终于可以上幼儿园,他(她)却哭得“地动山摇”;孩子升入关键的初三年级,经过一个漫长的暑假,他(她)依然“玩兴正浓”;进入大学开始寄宿生活,宿舍的人际关系却困扰着个性十足的“00”后……今日起,长沙晚报推出“开学季话心理”系列报道,探寻不同年龄的儿童、青少年群体表象背后深层的心理原因,为家长如何帮助不同年龄的孩子化解心理烦恼提供建议和参考。 这两天,3岁的南南(化名)一改往日的乖巧,不肯吃饭、哭闹不止,连最喜欢的动画片也提不起兴趣。 这一切改变源于他进入了人生第一个集体学习、生活阶段——幼儿园。

又是一年开学季,刚入园幼儿将第一次面临与亲人长时间分离,走入一个完全陌生的环境,分离焦虑在他们年幼的心里悄悄滋长。 如何缓解分离焦虑,让宝宝爱上幼儿园?湖南省儿童医院专家表示,解开孩子们心中的“小烦恼”,父母的心态至关重要。

孩子入园哭闹,家长应学会“断舍离”“才上了一天幼儿园,南南一听第二天还要去,就嚎啕大哭、又踢又闹。 ”南南妈妈吴女士很发愁,为什么平常乖巧的宝贝对入园如此抗拒?“南南的情况不算严重,属于分离焦虑行为中最初始的行为,家长适当加以引导,建立起孩子对外界的信任即可。 ”湖南省儿童医院儿童保健所副主任医师丁大为表示,孩子们在与父母相处的过程中会产生亲密的情感结系,一旦面临分离,孩子会用伤心、痛苦的情绪来抗拒分离。

但分离焦虑是孩子成长的必经过程,家长不必过于担心。 英国儿童心理学家JohnBowlby把孩子们第一次入园的心理变化分为反抗、失望、超脱三个阶段。 大部分孩子刚开始会通过剧烈的哭闹、反抗以表示强烈的不想上幼儿园的意愿;当发现这件事不得不做时,经常会在幼儿园里表现出失落、委屈;在慢慢适应陌生环境后,孩子会将不正常的情绪隐藏起来,开始释然,正常吃东西、玩玩具,但是看见亲人时依然会流露出依恋。

丁大为介绍,当孩子入园大声哭闹时,家长应学会“断舍离”,向孩子保证放学后一定来接他,然后,干脆地和孩子说再见,并快速离开。

如果家长流露出难舍难分的情绪,只会加重孩子的哭闹。

“不仅是第一次入园的孩子会出现分离焦虑,已经上过一两年幼儿园的小朋友也可能出现这个问题,当生活习惯骤然改变,陌生情境突然出现时,年幼的孩子心中必然会感到不安。

”丁大为提醒,如果孩子的分离焦虑已经严重影响孩子生理及心理健康,如出现梦魇、各种躯体不适、精神呆滞等现象时,应当立即就诊,寻求专科医生的帮助。 小心分离焦虑在亲子间“传染”刚开学,幼儿园里经常可见一些“探头探脑”的家长,他们看着孩子进出教室、远远“陪着”孩子玩乐、担心孩子受伤……宝宝的一举一动牵动着他们敏感的心。

面对亲子分离,有的家长比孩子更紧张,患上分离焦虑的父母不在少数。

“自从孩子去了幼儿园,我心里就空落落的,一天要去幼儿园看他好几回,总担心他会哭。

”自从孩子入园后,妈妈张女士整天忧心忡忡。 “家长焦虑的情绪会在潜移默化中影响到孩子的情绪心态。 探视孩子的频率过高,反复向孩子强调、询问某件事情,在孩子面前表现出紧张情绪等都会让孩子更加害怕分离。 ”丁大为表示,当家长出现分离焦虑时,应和有经验的家长、老师沟通,尝试信任自己的孩子和幼儿园,以平和的心态面对孩子。

当孩子回家状态不好的时候,也不要焦急追问,等孩子放松的时候再引导他说出自己的心事。 丁大为建议,在孩子入园前,家长可在家庭内部召开会议,确定家长们对孩子入园的整体态度。

尽量不要出现两名家长态度差异过大,如一人过分严厉,一人过分溺爱。 这会使孩子更加茫然、不知所措。 在入学的问题上,全家保持平常心最好,否则焦虑情绪会不断“传染”。

提前和孩子进行入园前渐进式分离练习孩子接受任何新场景和新事物都需要一个过渡期。 “孩子的第一次和家人分离过程可以称为‘心理断乳期’,和身体断乳一样需要过渡期,我们建议让孩子在生活中慢慢进入分离过渡期。

”丁大为表示,在孩子入园前,家长可以和孩子进行“入园前渐进式分离练习”,逐步增加分离的时间。

例如,父母可以选择出去一会,先告诉孩子自己会去哪,什么时候回来,只要每一次都遵守诺言,孩子慢慢就能习惯。 为了使孩子的身体能够跟上幼儿园的课程规划、适应幼儿园的作息,不让孩子因为午睡睡不着、上课爱打瞌睡等原因引发焦虑,在孩子假期的时候,家长也应该培养孩子的正确作息习惯,让孩子养成早睡早起、不熬夜的好习惯。 此外,家长应该尽早给予孩子生活技能上的指导,如要求他坐在桌子旁自己吃饭,不能在吃饭时随意走动等。 指导孩子试着在大小便时自己脱、提裤子,自己洗手、睡觉,认识自己的物品等。 有意识地培养孩子的独立性,培养他们简单的生活自理能力,使孩子们在生活上摆脱对父母的完全依赖,让他们感觉自己长大了,不再是一个什么都不会的小宝宝了。

面对幼儿园这一不熟悉的环境,家长可以闲暇时带孩子去幼儿园旁边玩耍、散步,了解周边设施和环境,让孩子与已经上过幼儿园的小朋友聊聊天,了解幼儿园里的日常,增强他们对幼儿园的熟悉感和认同感。 家长在提起幼儿园的时候,应多给孩子正面的引导,多描述幼儿园的乐趣,引起孩子对幼儿园的兴趣。 不要说“再不听话就把你送到幼儿园去”等话语吓唬孩子,也不要过分夸大幼儿园的好处,抬高孩子的期望值,让孩子入园后感到和预想不符而失望。

丁大为提醒,如果孩子在幼儿园犯了一些小错,家长要注意保持情绪平稳,和孩子平等沟通、共同探讨,让孩子感到被尊重;但在孩子表现良好时,一定不要吝惜对他们的表扬,以提高孩子对幼儿园的兴趣和对自己的信心。

(责编:谷妍、邓楠)。

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